Nu bliver folkeskolen fri for skadelige mobiltelefoner
På baggrund af Trivselskommissionens anbefalinger fra februar 2025 har et bredt flertal i Folketinget nu vedtaget et nationalt forbud mod mobiltelefoner i folkeskoler og fritidstilbud gældende fra skoleåret 2026/2027.
Med forbuddet skal børn i folkeskolen blive fri for mobiltelefonens skadelige virkninger i skoletiden – noget der sker alt for sent. Se hvad aftalen om mobilfri folkeskole betyder.
Se også: Barnets første mobil – hvornår, hvordan og gode råd
Nationalt mobilforbud indføres i folkeskolen
Et bredt flertal i Folketinget har vedtaget et nationalt forbud mod mobiltelefoner i folkeskoler og fritidstilbud.
Skoler og fritidshjem skal fremover have en lokal politik, der gør stedet mobilfrit – dog med mulighed for undtagelser af sundheds- og undervisningsmæssige hensyn.
Forbuddet gælder smartphones og private elektroniske enheder med internet, men ikke computere og tablets, der bruges i undervisningen.
Derudover indføres krav om indholdsfiltrering på skolernes netværk, så elever ikke kan tilgå ikke-relevante hjemmesider som sociale medier, spil eller streaming under skoletiden. Det omfatter indhold som gaming, streaming, shopping, sociale medier, porno og gambling.
Aftalen om den mobilfri folkeskole træder i kraft med virkning fra skoleåret 2026/2027.
Se også: Børn får mobil to år tidligere, end forældre ønsker
Skolen slipper endelig fri af mobilens greb om børnene
Forbuddet mod mobiltelefoner i skoletiden er helt på sin plads og kommer på bagkant af Trivselskommissionens anbefalinger fra februar 2025. Man kunne snarere argumentere for, at det burde være sket for længe siden, for mobiltelefonens negative indflydelse på børn, trivsel, fællesskabet og undervisningen har været velkendt i mange år.
Det har længe været en kendsgerning, at børn får mobiltelefon i en alt for tidlig alder. En undersøgelse har for nylig vist, at børn i gennemsnit får mobil i en alder af kun 8,2 år, og at forældrene giver dem en telefon to år tidligere, end de egentlig har lyst til.
Det vidner om, at forældrene oplever et pres for at udstyre deres børn med mobiltelefoner tidligere og tidligere, selvom de ved, det ikke er for deres bedste.
Mobiltelefonen bliver hurtigt et statussymbol for børn og et middel til at indgå i sociale fællesskaber, hvilket kan skabe en oplevelse af eksklusion for de børn, der endnu ikke har en telefon – og på den måde får børn telefoner i en tidligere og tidligere alder.
Når telefonen så følger med ind i klasselokalet, forstærkes problemerne. Koncentrationen daler, undervisningen forstyrres, og fællesskabet udhules af likes, chats og notifikationer, som konstant trækker elevernes opmærksomhed væk fra læring og samvær.
Det er derfor ikke et sekund for sent, at der kommer et nationalt forbud mod telefonen i skoletiden, selv om mange skoler allerede lokalt har bandlyst telefonen.
Se også: Mobiltelefoner er skadelige for børn
Perspektivering
Mennesket har i al tid været påvirket af teknologi på både godt og ondt. Læs mere om, hvordan teknologi påvirker os mennesker.
Se også: Sådan former teknologi samfundet og kaprer menneskers hjerne
